TEORI RECORDING

TOPIK RECORDING
Subtopik: Sembilan Adegan Pengajaran Gagne
1. Menarik perhatian-fokus kepada tugasan diberi dan menarik minat pelajar.
2. Memberitahu pelajar tentang objektif.-
pembelajaran mudah tercapai bila pelajar fahami objektif.
Hasil pembelajaran
Teknik pengajaran
Kemahiran intelektual
Demostrasi aktiviti bagi aplikasi konsep, peraturan dan tatacara
Strategi kognitif
Gambar dan demonstrasi strategi
Maklumat lisan
Gambar apa yang dijangkakan murid
Sikap
Pelajar dimaklumkan kemudian
Kemahiran motor
Demonstrasikan pencapaian yang dijangkakan

3. Ingat semula ransangan dan pelajaran sebelum itu.
a. Ingatan yang berkait dengan tugasan baru
Hasil pembelajaran
Teknik pengajaran
Kemahiran intelektual
Ingat kembali prasyarat konsep dan peraturan
Straegi kognitif
Ingat kembali prasyarat konsep dan peraturan mudah
Maklumat lisan
Ingat kembali badan pengetahuan yang diorganisasikan dengan sempurna
Sikap
Ingat kembali keadaan dan aksi yang terlibat dalam pilihan kendiri. Ingatkan pelajar tentang model manusia dan cirri-ciri model
Kemahiran motor
Ingat kembali subtugasan eksekutif dan separa kemahiran

4. Mempersembahkan ransangan
Contoh: lisan-Buku, lisan-pita rakaman.

Hasil pembelajaran
Teknik pengajaran
Kemahiran intelektual
Membentuk fitur objek dan symbol yang akan dibentuk kepada konsep atau peraturan
Straegi kognitif
Menerapkan masalah dan menunjukkan apakah strategi yang hendak dicapai
Maklumat lisan
Memaparkan pernyataan bercetak atau auditori dengan fitur yang disnitif
Sikap
Memaparkan situasi dalam pencapaian kemahiran mendemostrasikan tugasan –sub eksekutif
Kemahiran motor
Model manusia yang memaparkan pilihan bentuk am yang akan dibentuk

5. Menyediakan panduan pembelajaran
I. Menyokong proses dalaman iaitupengekodan semantic.
II. Pengertian boleh diperbaiki dengan cara
• Mennguna contoh konkrit dan konsep abstrak
• Huraikan idea dengan menghubungkan dengan idea lain
Hasil pembelajaran
Teknik pengajaran
Kemahiran intelektual
Contoh konkrit yang pelbagai tentang konsep dan peraturan
Straegi kognitif
Sediakan strategi deskripsi lisan, yang diikuti oleh contoh
Maklumat lisan
Huraikan kandungan dengan cara menghubungkan kepada badan pengetahuan yang besar: menggunakan imej atau cara mnemonik
Sikap
Model manusia gambarkan atau demonstrasikan pilihan aksi, pemerhatian, peneguhan dan tingkah laku
Kemahiran motor
Latihan
6. Mengawal pencapaian
I. Untuk pastikan pembelajaran berlaku.
II. Keupayaan baru dalam objektif seperti strategi intelek, sikap dll
III. Kemudian demonstrasikan konsep.
7. Menyediakan maklumbalas
I. Selepas melihat pencapaian murid, diandaikan ada maklumbalas murid sehingga mereka capai tahap yang dikehendaki.
8. Menilai pencapaian
I. Ujian. Fungsinya untuk:
• Buktikan keupayaan pembelajaran baru
• Sediakan latihan tambahan untuk peneguhan
9. Mengambarkan simpanan dan perpindahan
I. Untuk pengekalan pembelajaran
II. diaplikasikan